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翻转课堂与传统课堂哪个更适合时代的发展

发布日期: [2016-12-26]

  

教育永远是头等大事,家长关心、老师关心、社会关心。正是基于此,从事教育方面工作的人员越来越多,教育模式也越来越多样化,导致家长根本无法真正了解其好处,尤其是当新的教育方式出现之时,不少家长更是迫切的想要知道对孩子是否有好处。比如,最近比较火的翻转课堂,很多人都将翻转课堂与传统课堂进行对比从中发现了妙处。

  

翻转课堂,老师不再是“独唱”

  

应试教育下的老师大部分都是“独唱”,老师在讲台上挥汗如雨的讲解着,学生在下面听着,讲的精彩学生可能听一听,讲的犹如念经,那么,对不起,周公比较有吸引力。也正是因为如此,多年来,中国的学生大多高分低能,甚至步入社会之后很难适应社会的需要,成为一批批的高不成低不就的无业人员。

  

翻转课堂则不同,翻转课堂最大的特点就是将老师的位置重新定义。作为老师,尤其是老教师,多年的教学肯定积累了不少的经验,也形成了自己的教育方式和思维模式,如果按部就班的来,肯定还是老情况,但是翻转课堂不同,它改变了教师的观念,以新思路、新方式去教学。

  

在翻转课堂中,每个环节都非常重要,教师需要录制高质量的教学视频,设计有意义的学习活动,即使是小小的师生交流也并不简单,而这些都是对教师能力的一种考验。

  

当然,翻转课堂不是否定传统课堂,而是为了更好的提高教学效果,改变中国孩子学习素质,培养其自主学习的能力。正如北京清华大学教师所言,翻转课堂关注更多的是学生的兴趣、是学生的需要,让孩子自己去学习、自己解决问题,老师只是一个辅助引导者。

  

现代化教学,孩子更有兴趣

  

传统的课堂永远是黑板白粉笔,经典的黑白组合虽然在过去立下汗马功劳,但是在当今社会并不能完全满足孩子的需要。要知道,这个时代是互联网的时代,信息爆炸,传递速度更是以秒来计算。在课堂中如果不能及时了解时代信息,走出课堂就可能被社会淘汰。

  

翻转课堂利用先进的信息技术,以教师制作的高质量视频为基础,展示学生更多的教学内容。同时,在学习中,也有更多的时间去交流、去探讨,解决问题,提高自己自主学习的能力。

  

对于翻转课堂与传统课堂,清华附中校长也指出,无论是哪一种课堂模式,都需要准备充分,这样才能给孩子更好的教育内容。学校要想引进先进的教学模式,就需要做好相关的配套设施,不盲进,不跟风,稳中求进,踏踏实实。同时,王校长也鼓励老师们多做创新,勇于尝试,这样才能跟上时代的发展。

  

实际上,翻转课堂并不是脱离传统课堂存在的模式,而是在此基础上的革新。翻转课堂对学生而言,是为了让学生学会更好的思考,摆脱老师说,老师讲,老师出题,学生只会做做做的尴尬局面。在翻转课堂上,老师不再自己说了算,而是围绕学生来教学,让学生提问题,学生解答,学生自主。而这更利于学生思考,以及走上工作岗位后能更好的适应岗位需求。

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